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Al inicio el uso del uniforme tiene como base la presentación militar, que luego perdió ese fin.
¿Sí la educación debe responder a las necesidades del colectivo, son esos actores los que en definitiva deciden?
Hasta 1930, no era común que los colegios impusieran un uniforme, los institutos dependientes del Estado no exigían uniforme, fue en el gobierno de Carlos Ibáñez del Campo que se estableció dicha obligación.
El uniforme escolar se revisa nuevamente en el gobierno de Eduardo Frei Montalva y se ratificó tanto para los colegios Públicos como Privados, medida que se mantuvo, con algunas modificaciones, hasta 1995.
Durante los últimos años, el tradicional uniforme escolar de color blanco y negro ha cambiado por otros diseños y colores, que permiten la identificación del alumno con su establecimiento. El Jumper ha dado paso a faldas de diversos tonos y pliegues, y las camisas están siendo reemplazadas por poleras.
Durante los últimos años, el tradicional uniforme escolar de color blanco y negro ha cambiado por otros diseños y colores, que permiten la identificación del alumno con su establecimiento. El Jumper ha dado paso a faldas de diversos tonos y pliegues, y las camisas están siendo reemplazadas por poleras.
Existe una normativa legal, Decreto Supremo N° 161, de Educación de 1979 el que resguarda el traslado y el ingreso de escolares a determinados locales, además recomienda por razones de seguridad vial, incorporar en el uniforme, material reflectivo. No dice que es obligatorio su uso, como podría interpretarse.
La Contraloría amparada en las leyes y Constitución Política, decretó.
"ARTICULO 1°: Los directores de los establecimientos educacionales de enseñanza básica y media, podrán, con acuerdo del respectivo Centro de Padres y Apoderados, Consejo de Profesores y previa consulta al Centro de Alumnos, establecer el uso obligatorio del uniforme escolar.De lo anterior se entiende que el uniforme escolar no es obligatorio y el Director(a) siempre tiene la facultad de eximir en casos calificados.
Una vez tomada la decisión institucional de usar el uniforme, el colegio no puede prohibir el ingreso de un alumno al establecimiento por no cumplir con el uniforme escolar. Sin embargo, puede no renovar la matrícula y amonestar según reglamento de convivencia.
Cuando la opción, es usar el uniforme, el proveedor debe ser elegido libremente, se debe destacar que año a año se tiene la posibilidad de renovar el compromiso del uso del uniforme o cambiar su diseño.
"ARTICULO 1°: Los directores de los establecimientos educacionales de enseñanza básica y media, podrán, con acuerdo del respectivo Centro de Padres y Apoderados, Consejo de Profesores y previa consulta al Centro de Alumnos, establecer el uso obligatorio del uniforme escolar.De lo anterior se entiende que el uniforme escolar no es obligatorio y el Director(a) siempre tiene la facultad de eximir en casos calificados.
Una vez tomada la decisión institucional de usar el uniforme, el colegio no puede prohibir el ingreso de un alumno al establecimiento por no cumplir con el uniforme escolar. Sin embargo, puede no renovar la matrícula y amonestar según reglamento de convivencia.
Cuando la opción, es usar el uniforme, el proveedor debe ser elegido libremente, se debe destacar que año a año se tiene la posibilidad de renovar el compromiso del uso del uniforme o cambiar su diseño.
Si los integrantes del colegios desean cambios, basta que una de las partes se niegue y conquiste la mitad más uno para lograr dicha modificación. (Centro de alumnos, Concejo Escolar, Centro de padres, concejo de Profesores, equipo de gestión)
Las razones para usar y no usar el uniforme.¿ Cuáles son las argumentaciones suyas?
1º.- Menos diferencias sociales. // Igual los uniformes se diferencian
2º.- Evitar vestimentas estrafalarias, inadecuadas o provocativas. // Los uniformes también andan caídos, corbatas y camisas afuera de lugar. etc.
3º.- Cuestiones de estéticas e identificativos: Diferenciarse frente a otros centros escolares// Nuestra educación es segregada, clase baja, media y alta. "Colegio particular, subvencionado y municipal".
Las razones para usar y no usar el uniforme.¿ Cuáles son las argumentaciones suyas?
1º.- Menos diferencias sociales. // Igual los uniformes se diferencian
2º.- Evitar vestimentas estrafalarias, inadecuadas o provocativas. // Los uniformes también andan caídos, corbatas y camisas afuera de lugar. etc.
3º.- Cuestiones de estéticas e identificativos: Diferenciarse frente a otros centros escolares// Nuestra educación es segregada, clase baja, media y alta. "Colegio particular, subvencionado y municipal".
4.- Los uniformes escolares ayudan a mantener la disciplina escolar// Los problemas disciplinarios no se solucionan con el uniforme.(Reglamento de convivencia, apoyo con orientador, Psicólogo, Asistente social, Psicopedagogo)5.- Los uniformes escolares reducen la violencia entre los alumnos// No parece ser cierto debido a la alta violencia estudiantil y el impacto social que tienen las noticias sobre el tema.
6.- Los uniformes escolares confieren a los niños (as) un aspecto aseado y agradable// Se ve mucho estudiante desordenado, sucio y con uniforme.
7.- Los uniformes escolares son más económicos que la ropa de calle // No siempre, recuerde que también se requiere uniforme para educación física.
8.- Diferenciar al universitario del liceano. // Cual es la importancia de saber cual es cual a simple vista.
9.- Someter a los estudiantes a los uniformes, es acondicionarlos para el futuro, ropa para empleada, parvularia, para el médico, carabineros etc. // Son sólo costumbre. ¿Cuánto costó sacarle las sotanas a los curas?
10.- Las empresas no pueden obedecer a ningún propósito discriminatorio en cuanto al uniforme. // El colegio, sólo tiene uniforme para unos de sus integrantes, los estudiantes y a veces auxiliares de aseo, es raro tener a los profesores uniformados.
12.- El uniforme obligatorio sin cuestionamiento. // Por qué se debe usar algo no adaptado al clima, que pasa con las calcetas blancas en lugares con mucha tierra, el uniforme puede ser un elemento detractor que absorbe tiempo pedagógico, en algo que no lo es.
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